各位家長們，現(xiàn)在很多人都跟著熱播的《知否知否應是綠肥紅瘦》，豪華的明星陣容、跌宕起伏的情節(jié)讓人大飽眼福！不過，作為具有心理學專業(yè)背景的小編，卻從劇中悟出了些教育子女的道道，在這里跟大家分享一下，歡迎更專業(yè)的家長賜教哦！

小·編·攻·略

不姑息惡作劇

盛家主公因庶子的幼年遭遇，對林姨娘寵愛有加，以至于林姨娘的地位比正妻的地位都要高。而林姨娘膝下的兒女在家氣焰囂張，其兒在“高考”落榜因酒后失言險些害全家人喪命；其女受母親影響，外表柔弱內(nèi)心狠辣、工于心計，結局也是三個女兒中最慘的。

世上不管是性本善還是惡，都沒有無緣無故的好孩子，也沒有無緣無故的“熊”孩子。養(yǎng)育孩子是父母的責任，養(yǎng)育出一個好孩子也是父母的義務。只有一個好的靈魂榜樣，才能喚醒撼動孩子效仿。

積極糾正錯誤

盛家主公因三個女兒做禮時在眾多人前出丑，狠狠懲罰了如蘭和明蘭，卻沒有處罰墨蘭。主公常年處理家務賞罰不公，寵妾滅妻，導致家宅不寧，盛家走向衰敗。

對父母來說，誰不疼愛自己的孩子？若是孩子做錯事，卻還一味地包庇他，讓孩子學會強詞奪理，這就是“熊家長”！古人有言：溺子，等于殺子。話雖然說得重了些，但是道理還是很清楚的：縱容溺愛孩子的家長，終要為孩子的行為買單！

做一個“純臣”

在莊夫子的學堂中，臨近科考，莊夫子出題：立賢能乎，立嫡長乎，孰佳？對于此話題，明蘭告訴莊夫子，立長立賢根本就不會有一個定論，我們只要做一個純臣，心懷百姓就夠了，何必起無謂的爭執(zhí)，浪費口舌。

故事：

一位植物學家的兒子拿著一株不知名的小草請教老師，但老師不認識。

于是，老師和顏悅色地對他說：“你的父親是一位著名的植物學家，不妨去請教他，老師也想知道小草的秘密。”

第二天，孩子又來找老師：“爸爸說了，他也不知道小草的名稱。他還說，老師您一定知道，只是一時忘記了。”

說完，孩子順手還把爸爸寫的一封信交給了老師。

老師打開信，上面詳細的寫明了小草的名稱和特性，最后還附著一句話：希望這個問題由老師回答，想必更為妥當。

這位家長的做法非常高明，他降低自己的身份支持老師，幫助老師塑造在孩子心目中的形象，其實這也是支持自己的孩子！

家長、學校和老師都是為孩子的將來著想，若三者為一件事爭執(zhí)許久，誰對誰錯都不會有定論。不如做個“純臣”，在孩子面前多支持老師，遇到問題家長可以私下和老師溝通，在孩子面前一定要支持老師，這是上策！

多讀書明事理

電視劇并非只是娛樂，有些道理古今通用。跟著《知否》學教育方法。

“多讀書才能明理”，想讓孩子收獲幸福的人生，必須讓孩子全面發(fā)展，注重孩子綜合素養(yǎng)的提升。

古人講究“禮（德育）、樂（音樂舞蹈）、射（射箭）、御（駕車）、書（書法）、數(shù)（計算）”六藝；現(xiàn)代家庭要注重品格教育與藝體教育多方面發(fā)展，培養(yǎng)孩子成為獨立自信的人。

我們長城學校注重孩子核心素養(yǎng)的全面提升，豐富他們的精神世界，開拓視野。2019年，我校將不斷突破，打造教育事業(yè)的新面貌，筑夢孩子多彩未來，各位家長們也要加油哦！

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